阿禮‧大武部落兒童服務工作中,
在教育協助的方面,與部落一起合作,努力的經營3個兒童課後陪讀班,
感謝在每一個班級中,默默努力的伙伴們,雖然經常面臨人手不足的壓力,
還是持續下來,讓課後陪讀班穩定的經營下來,
透過回家作業的指導,以兒童的程度來設定教學,補充了弱勢家庭功能不足的部分,也提供了生活教育、品德教育~
孩子在穩定之中,
不僅建立良好的關係、孩子信任我們,
在其中看見孩子的改變,變開朗、自信、敘述能力提高、成績進步、數學反應變好….,都是我們努力的動力!
阿禮‧大武部落兒童服務工作中,
在教育協助的方面,與部落一起合作,努力的經營3個兒童課後陪讀班,
感謝在每一個班級中,默默努力的伙伴們,雖然經常面臨人手不足的壓力,
還是持續下來,讓課後陪讀班穩定的經營下來,
透過回家作業的指導,以兒童的程度來設定教學,補充了弱勢家庭功能不足的部分,也提供了生活教育、品德教育~
孩子在穩定之中,
不僅建立良好的關係、孩子信任我們,
在其中看見孩子的改變,變開朗、自信、敘述能力提高、成績進步、數學反應變好….,都是我們努力的動力!